一位同学向我咨询2026年吉林省申论乙卷大作文分论点拟定问题，想让我估分。
之前，这位同学在2026年国考等待成绩的过程中，曾向我咨询过大作文的预测分数，我进行了点评和预判。分数出来后，我预测的分数也算具有参考性。
这位同学提供的给定资料相对比较详细，看得出这位同学学习比较用心。但从其提供的大作文提纲来看，显然是对申论一些基本的理论知识，理解和把握得不够精准，导致出现了一些比较“低级”的问题。
展开剩余66%这位同学提供的给定资料比较全面和详细，虽然我没有看到具体的给定资料，但通过这些文字内容，结合申论命题的一些基本原则，基本上能够确定三个分论点。
不像其他一些同学，只向我提供大作文问题题干，我就不能精准确定分论点。
但这位同学的三个分论点存在比较大的问题。
以守正创新为笔绘就文旅发展新图景
分论点1：绘就文旅发展新图景要以守正为基。
分论点2：绘就文旅发展新图景要以创新为径。
分论点3：绘就文旅发展新图景既要守正也要创新。
首先，这位同学将大作文的论证主体，定位为文旅发展，这个主体比较小。这里并不是论证的主体越大越好，主要是需要结合给定资料具体研判。如果给定资料全部都围绕文旅，那么将论证主体定位为文旅发展就没有问题。因此，需要将其上升为类似于经济社会发展这个一般。
其次，这个大作文的问题题干，虽然表面来看，论题是守正创新，但这并不是重点，因为重点是“乾坤”，也就是主要谈守正创新需要运用哪种方法，而非空谈守正和创新。要结合各则给定资料，从守正和创新“方法”的角度拟定三个分论点。
最后，按照这位同学提供的给定资料大体内容，我判断这篇大作文的论题为“以旧育新”。
分论点一：以旧育新要因地制宜，学习借鉴先进和成功经验（给定资料一）。
或者：以旧育新，要满足新时代发展需求。
个人感觉第二个分论点更符合给定资料，但没有看到具体给定资料，只能大概判断。
分论点二：以旧育新，政府要加大政策支持力度（给定资料二）。
或者：以旧育新，需要找准自身优势，特色化发展。
之后升华部分围绕新质生产力（给定资料三）。
具体为：政府要重点对培育新质生产力进行政策支持。
或者：特色化发展要结合新质生产力。
个人感觉第二个分论点更符合给定资料，但没有看到具体给定资料，只能大概判断。
分论点三（给定资料四）：以旧育新，需要在原有工作基础上，循序渐进更新。
因此，虽然不太想说，但既然这位同学咨询，我个人估计，这篇大作文最高就是三类下股票配资官网交易中心，也就是15分以下。
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